![cropped-Untitled-1mc-11[1]](https://24constanta.ro/wp-content/uploads/2024/10/cropped-Untitled-1mc-111.png)
Ce se întâmplă când austeritatea devine un cuvânt de ordine pentru profesori, dar nu și pentru conducerea educației? Aceasta este întrebarea arzătoare care bântuie comunitatea educațională din Constanța după anunțul privind înființarea unui al treilea post de inspector școlar general adjunct.
În timp ce cadrele didactice se plâng de tăieri drastice la gradările de merit, iată că ISJ Constanța își extinde schema de conducere. De ce? Cine beneficiază de această mărire de personal, când școlile sunt obligate să facă economii și să justifice fiecare leu? Aceste întrebări au fost transmise Ministerului Educației, iar răspunsurile lor ridică și mai multe semne de întrebare.
Ministerul a confirmat că, de fapt, acest post era bugetat și normat încă din 2022, dar nu a fost ocupat până acum. Asta nu face decât să adâncească suspiciunile: de ce acum? Ce a schimbat? Într-un an în care se vorbește despre austeritate, cum se justifică această expansiune în structura de conducere?
Profesorii din Constanța sunt exasperați. Întrebările lor sunt simple, dar dureroase: câți elevi și cadre didactice sunt în județ? Ce activitate suplimentară justifică numirea unui al treilea adjunct? Răspunsurile evazive ale autorităților nu fac decât să amplifice frustrarea. Cum poți cere austeritate în școli, dar să dai liber la mărirea funcțiilor de conducere?
Între timp, cadrele didactice se simt abandonate. „Nu avem personal administrativ, bugetul e mereu limitat”, spun ei, dar ISJ pare să ignore aceste realități. Asta ridică întrebarea: cine răspunde pentru această discrepanță? Poate că o simplă numire nu ar trebui să vină cu atâtea controverse.
Răspunsurile Ministerului sugerează că măsurile sunt luate pentru a respecta reglementările, dar cetățenii nu sunt convinși. Ei cer transparență, justificări clare și, mai ales, echitate în alocarea resurselor. Altfel, ISJ riscă să devină un simbol al ineficienței și al lipsei de respect față de cei care educă generațiile viitoare.
Într-o societate care se bazează pe educație, această situație nu poate rămâne fără răspuns. De ce se fac distincții între cadrele didactice și cei care conduc? Se pare că răspunsurile sunt mai complicate decât par, iar comunitatea educațională din Constanța merită o explicație sinceră.
