Cursă Stopată: Cum un Cuantum Mic de Note a Zguduit Cariera unui Director

De ce contează

Acest caz scoate la lumină importanța calificativelor anuale în carierele din învățământ și cum o evaluare aparent minoră poate avea un impact de proporții. Mai mult, pune sub lupă și transparența procesului de evaluare în instituțiile educaționale.

Detalii

Cum poate o simplă literă să redefinească o carieră? Florentina Țigmeanu, fost director la Școala Gimnazială Nr. 30 ‘Gheorghe Țițeica’ din Constanța, știe răspunsul, dar cu un preț amar. Ea a contestat calificativul de ‘Bine’ acordat de Inspectoratul Școlar Județean, afirmând că doar un ‘Foarte Bine’ i-ar fi asigurat continuitatea în funcția de director. Însă, justiția a decis altfel. Procesul a ajuns pe masa magistraților Curții de Apel Constanța, care au respins cererea Florentinei, motivând că evaluarea școlară este apanajul exclusiv al experților din educație. Pentru Țigmeanu, diferența dintre ‘Bine’ și ‘Foarte Bine’ a fost mai mult decât o chestiune de mândrie: a fost un punct de cotitură profesională. Ea a susținut că a fost subiectul unei campanii orchestrate de inspectorat, cu controale excesive și intimidări, care au culminat cu o evaluare nesatisfăcătoare. În schimb, Inspectoratul a explicat că evaluările au fost obiective și reflectă situația reală din școală, iar decizia instanței nu face decât să întărească aceasta. În ciuda eforturilor sale, Țigmeanu nu a reușit să convingă instanța că merita un calificativ mai înalt, și astfel a trebuit să se retragă din rolul de director, evidențiind astfel nu doar fragilitatea carierelor în sistemul educațional, dar și implicațiile adesea subestimate ale notelor anuale.